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东山中心小学“端行教育少年宫”经典诵读课程安排说明

文章来源:本站原创 发布时间:2013年03月13日 点击数: 字体:

东山中心小学“端行教育少年宫”经典诵读课程安排说明

经典诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长。它积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉,对于塑造少年儿童的灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,更具有无与伦比的作用。为深入贯彻落实“弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园”这一战略目标,为深入实施素质教育,提高师生人文素养,创建良好的校园文化,我校积极响应教育部、国家语言文字工作委员会关于开展经典诵读行动的号召,将扎实而有效地开展中华美文经典诵读活动,利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化,增强学生的民族自信心和自豪感,促进学生的素质全面发展。本着“减负增效”的原则,我们将经典诵读的课程做如下安排:

1.每天早读时间,各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典,共赏美文,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。

2.以落实“充分发挥实效性预习,挖掘学生语文学习潜能,全面提高语文课堂教学效率”为抓手,积极倡导“长课短教、多读精讲”的课堂教学运作模式,基于阅读教学,挤出时间,开展经典鉴赏、诵读指导,努力激发浓厚的阅读兴趣,营造书香班级、书香校园的氛围。

3.每节语文课前准备2分钟,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。

4.班主任可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课,将所吟诵的古诗文全面复习,或在班级内举行吟诵表演。

5.各班老师争取充分发挥家长作用,督促学生回家进行经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读,积极营造浓厚的家庭诵读氛围。

 

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